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2020年浙江成考专升本大学语文复习要点

发布时间:2020-09-15 整编:浙江成人高考网 阅读量:

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2020年浙江成考专升本大学语文复习要点分割线

大学语文的要点在每篇课文的提示里已明确地归纳出来,考生多记忆多理解,就能“纲举目张”,既有利于对学科的整体把握,又可以应付单选、多选、简答等题型,还可以提高逻辑思维能力。以下是2020年浙江成考专升本大学语文复习要点内容,供考生学习!

《陈情表》(泛读课文)

《作家作品》

李密,三国时在蜀汉做过尚书郎。西晋时,晋武帝征他为太子洗马。他以祖母年老多病为由推辞不就。

《主旨》

向晋武帝陈述自己与祖母相依为命,暂时不能为官的苦衷。李密属于亡国之臣,面对新朝天子的征召,他婉言陈情,是冒着不与新朝合作的风险的。

《疑难字词》

生孩六月,慈父见背。见背:去世,死了。

外无期功强近之亲,内无应门五尺之童。强近:亲近的亲属。应门:照看门户。

母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。区区:私自;废远:放弃奉养而远离。

门衰祚薄,晚有儿息。祚薄:福气衰微。

刘凤婴疾病,常在床蓐。婴:缠绕;

猥以微溅,当侍东宫。东官:太子的住处。

《学习要点》

掌握“以子之矛,克子之盾”的论证方法。

作者紧紧抓住“圣朝以孝治天下”这一说法,表明自己奉养祖母就是在实践朝廷这一号召,而晋武帝硬要他奉诏,反而会使他自己陷入自相矛盾的境地。

夹叙夹议,以情动人。

作者在抒发议论时,更多的是在陈述自己的苦衷,夹叙夹议,叙议结合,以理服人。

骈,散结合的文体特点。


《重点段落分析》

“逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵——臣之进退,实为狼狈。”

本段说明上表的原因,点名奉亲与奉诏之间的矛盾。

过去州郡长官都曾举荐自己,自己都因为这一原因没去。意在表明自己这次难以奉诏并偶然,而这次朝廷的征诏,使自己陷入进退两难的境地。

《五代史伶官传序》(重点课文)

《作家作品》

欧阳修晚年自称六一居士。支持“庆历新政”,

北宋诗文革新运动的领袖,唐宋八大家之一。

主张文章要“明道,致用,事信,言文”。

本文选自《新五代史伶官传》。

《主旨》

阐述了国家的盛衰取决于人事,而非天命。通过五代后唐李存勖政权的盛衰,论证了忧劳兴国,逸豫亡身,“满招损,谦得益”的道理。

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