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2020年浙江成人高考高升专语文重点复习试题二

发布时间:2020-08-12 整编:浙江成人高考网 阅读量:

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2020年浙江成人高考高升专语文重点复习试题二分割线
浙江成考的考生只要稍稍作一点准备,就会发现,历年的成人高考都有一定的规律。高考选文标准是:文不甚深,言不甚俗。以下是2020年浙江成人高考高升专语文重点复习试题二内容,供考生复习。

翻译题

1.他植者,虽窥伺效慕,莫能如也。(《种树郭橐驼传》)

他植者,虽窥伺效慕:

2.以子之道,移之官理,可乎?(《种树郭案驼传》)

以子之道,移之官理:

3.梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二。(《马伶传》)

无虑数十辈:

4.以此长不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。(《刘报一丈书》)

以此长不见悦于长吏:

5.横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!(《前赤壁赋》)

而今安在哉:

简答题

1.试说明苏轼《前赤壁赋》的时代背景。

2.试说明培根在《论学问》一文中是怎样阐释治学的目的的?

3.说明司马迁通过李广这个形象要表达的思想感情。

4.请解释《张中丞传后叙》中“后叙”的含义。

5.对于培根的“学问锻炼天性,而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解?

参考答案

翻译题

1.别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。

2.把你种树之道,移到为官治民上。

3大约数十家。 39.所以长久不被长官所喜欢。

4.而如今在哪里呢!

简答题

1.该赋作于宋神宗元丰五年(公元1082年),是苏轼因作诗讽刺新政而获罪,贬为黄州团练副使时,游览赤鼻矶后而作,借以抒发郁闷,至于豁达境界。

2.培根认为读书治学的目的,就在使用。为此,就需要把知识转化为水平,要联系实际,要重视实践。

3.司马迁通过对李广形象的描绘,表达了他对一代名将的赞赏与倾慕,对其坎坷悲惨的遭遇,表示了真挚的惋惜与同情;对汉朝皇帝的任人唯亲,逼迫良将饮恨自杀,表示了极大的愤慨。

4.置于书后之文谓之“跋”,也称后记。“后叙”,类似“后记”,是对前人为张许作传的订正、补充。这种文体,议论与叙事并重,笔法灵活。

5.这句话讲了学问与经验的关系,意思是说学问和知识能够改变人们的天性,而其本身又建立在经验的基础上,并接受经验的考验。这种理解包含着朴素的唯物主义思想。

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